Hai tiến sĩ Việt được Vương quốc Anh ghi nhận đóng góp

[size=32]Hai tiến sĩ Việt được Vương quốc Anh ghi nhận đóng góp[/size]
Sáng nay 18.9, trong khuôn khổ sự kiện kỷ niệm 45 năm thiết lập quan hệ ngoại giao giữa hai nước Anh và Việt Nam (1973 - 2018), tại Vương quốc Anh, 2 nhà khoa học Việt đã được xướng tên vì những đóng góp tích cực.

Tiến sĩ Dương Quang Trung (thứ 2 từ phải sang) và tiến sĩ Võ Nguyên Sơn (thứ 2 từ trái sang)
N.S
Đó là tiến sĩ Dương Quang Trung, Trường ĐH Queens Belfast (Anh) và tiến sĩ Võ Nguyên Sơn, Trường ĐH Duy Tân. Hai tiến sĩ này từng đạt giải thưởng Newton năm 2017.
 
Theo đó, tiến sĩ Trung và tiến sĩ Sơn cùng các nhà nghiên cứu tại ĐH Queen’s Belfast (QUB) và Trường ĐH Duy Tân đã hợp tác trong một dự án nhằm cải thiện hệ thống thông tin liên lạc bằng các phương tiện bay không người lái (UAV). Nghiên cứu này được trao giải thưởng Newton 2017, nhận được 200.000 bảng Anh bởi chính phủ Anh để phát triển một hệ thống truyền thông tin mới có thể hoạt động trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt và tại những điểm xảy ra thiên tai.
ại lễ kỷ niệm, Đại sứ Anh tại Việt Nam Gareth Ward khẳng định: “Quỹ Newton đã mở ra những cơ hội mới cho nghiên cứu chung giữa Anh và Việt Nam. Tôi đặc biệt muốn ghi nhận tiến sĩ Dương Quang Trung , ĐH Queens Belfast và tiến sĩ Võ Nguyên Sơn, ĐH Duy Tân với công trình nghiên cứu 'Xây dựng nền tảng phát triển bền vững: Kết nối xã hội cho các thành phố tương lai', đã đạt giải thưởng uy tín Newton vào cuối năm ngoái”.
Trong số khoảng 200 dự án của Quỹ Newton tham gia, công trình này của tiến sĩ Dương và tiến sĩ Sơn là 1 trong 5 dự án được nhận giải thưởng. "Chúng tôi sẽ tiếp tục phát triển dự án cho các bước tiếp theo bằng cách sử dụng các phương tiện bay không người lái (UAV) để truyền thông tin trong quản lý thiên tai”, tiến sĩ Dương Quang Trung, chủ nhiệm dự án nghiên cứu cho biết.
 
Tiến sĩ Võ Nguyên Sơn chia sẻ: “Chúng tôi rất vinh dự khi được xướng tên và được ghi nhận những đóng góp trong lễ kỷ niệm quan trọng này. Điều này khiến cho chúng tôi và các cộng sự trong nhóm nghiên cứu có thêm nhiều động lực để tiếp tục làm việc nhằm tìm ra giải pháp truyền thông tin phù hợp trong bối cảnh thiên tai xảy ra ngày càng nhiều với độ ảnh hưởng ngày càng nặng tại Việt Nam".
https://thanhnien.vn/giao-duc/hai-tien-si-viet-duoc-vuong-quoc-anh-ghi-nhan-dong-gop-1004377.html

Ứng dụng Công nghệ 3D trong Đào tạo
 
Ứng dụng công nghệ 3D thực tế ảo trong đào tạo đang là xu hướng được áp dụng tại nhiều quốc gia trên thế giới. Tại Việt Nam, công nghệ này vẫn chưa được phổ biến nhiều, đặc biệt là trong các lĩnh vực đào tạo có yếu tố chuyên môn như y khoa, kiến trúc, xây dựng… Để nâng cao chất lượng đào tạo, một trường đại học tại miền Trung đang áp dụng công nghệ này vào giảng dạy nhằm khắc phục tình trạng học chay của sinh viên.

Ứng dụng Công nghệ 3D trong Đào tạo
 
Đây là cơ thể con người được tạo nên từ việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo 3D… Công nghệ này được nhóm nghiên cứu của Đại học Duy Tân phát triển, và áp dụng trong đào tạo sinh viên khoa y từ hơn 1 năm nay. Hiện nhóm tiếp tục phát triển nhằm mô phỏng các bệnh lý phức tạp hơn.
 
Ứng dụng công nghệ ảo 3D này không chỉ được phát triển trên nền tảng máy tính, mà còn phát triển trên các phiên bản dành cho các thiết bị di động. Với những chiếc thẻ như thế này, sinh viên cũng có thể nghiên cứu, học tập ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào.
 
Được đưa vào ứng dụng trong giảng dạy y khoa, công nghệ thực tế ảo 3D đã mang lại hiệu quả tích cực. Hiện nhà trường cũng đang ứng dụng vào các ngành đào tạo khác như kiến trúc, xây dựng, nhằm giúp cho sinh viên có thể nắm được những kiến thức cơ bản trước khi thực nghiệm tại hiện trường. Với việc đưa công nghệ thực tế ảo 3D vào giảng dạy, được kỳ vọng sẽ tạo được sự đột phá trong giảng dạy, tránh tình trạng “dạy chay, học chay” vốn đang còn phổ biến tại nhiều trường đại học.
 
Pv: Tiến sĩ Anad Nayyar - Chuyên gia Công nghệ Thông tin: Tôi nghĩ rằng Việt Nam nên chú trọng nhiều hơn nữa vào việc ứng dụng các thành tựu của công nghệ thực tế ảo vào giáo dục. Bởi đây là một trong những phương thức trực quan dễ dàng  nhất để có thể nhìn thấy nhiều góc cạnh mà chúng ta khó có thể nhìn thấy được bằng cách quan sát thông thương. Và  theo tôi công nghệ thực tế ảo sẽ là công cụ đắc lực giúp cho việt nam có nhiều điều kiện hơn trong việc đón đầu vỡi xu thế 4.0 hiện nay.
 
Mặc dù là phương pháp trực quan sinh động hiệu quả, tuy nhiên việc ứng dụng công nghệ 3D vào giảng dạy cho sinh viên vẫn chưa được các trường đại học quan tâm. Đây là một trong lý do khiến chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của thị trường thế giới.
 
(Nguồn:http://vnews.gov.vn/ung-dung-cong-nghe-3d-trong-dao-tao)