Những “bí kíp” để thi đỗ

by **Admin** 30/03/10, 12:49 am

Theo nhiều chuyên gia giáo
dục, hiện học sinh chưa có cách chọn nghành phù hợp theo lực học. Việc tư vấn ở
các trường chủ yếu làm rầm rộ kiểu phong trào, không mấy hiệu quả. Vậy học sinh
cần căn cứ vào đâu để chọn ngành?

Cần thông tin cụ thể

PGS. TS Nguyễn Văn Nhã, Trưởng
Ban đào tạo ĐH Quốc gia Hà Nội cho rằng, các hình thức hướng nghiệp trong nhà
trường phổ thông hiện tại chưa thực sự phong phú và chưa được tổ chức thường
xuyên.

Các hình thức như tham quan thực
tế các cơ sở sản xuất địa phương, nghe các doanh nghiệp nói về nhu cầu nhân lực
hoặc các nghệ nhân nói về nghề nghiệp còn rất ít được thực hiện. Vì vậy, hiệu
quả của công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông hiện nay theo đánh giá của
học sinh là chưa cao.

Vì thế, nhiều trường đại học muốn
học sinh biết nhiều hơn, nhà trường phải đi tư vấn tuyển sinh đồng thời quảng bá
về trường mình tại các địa phương.

Theo ông Nhã, từ đầu mùa tuyển
sinh 2010 đến nay, đoàn tư vấn tuyển sinh của trường đã đi tư vấn trực tại 9 địa
phương.

Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi
ĐH, CĐ tại văn phòng Bộ GD&ĐT ở TP HCM.

Có những địa phương nằm
ngay cạnh Thủ đô Hà Nội như Bắc Ninh, Hải Dương... nhưng các em vô cùng
thiếu thông tin về tuyển sinh. Chẳng hạn, chỉ tiêu cụ thể của từng
trường, ngành nào “nóng”, ngành nào dễ đậu, thế nào là bằng đơn, bằng
“kép”... vẫn không được ai giải đáp chu đáo.

Theo GS Văn Như Cương, Hiệu
trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), vài năm trước, nhà trường cũng tổ
chức rầm rộ việc tư vấn tập trung trước khi làm hồ sơ để các em chọn ngành. Tuy
nhiên, mỗi em một tâm trạng, một mong muốn và lực học không đều nhau.

“Trường năm nào cũng
tổ chức từ 1 – 2 buổi nói chuyện về
chỉ tiêu tuyển sinh, giới thiệu các
ngành nghề trong xã hội... Tuy
nhiên, việc định hướng này không rõ
ràng và các em chủ yếu theo ngành
nghề của gia đình hoặc lựa chọn việc
thi cử cũng do gia đình quyết
định. Các em luôn đứng trước nhiều
lựa chọn thi vào đâu, ngành nghề đó
thế nào… điều này ảnh hưởng nhiều
đến tâm lý và mất nhiều thời gian
cho việc lựa chọn, sao nhãng việc
học.”.

Thầy Trần Mạnh Hùng

- giáo viên trường
THPT Trực Ninh B, Nam Định.

Khi trình bày chung chung những
điều về tuyển sinh, thông tin các em thu được không nhiều. Có nhiều trường đại
học đến tư vấn tại trường THPT nhưng chủ yếu là quảng bá cho trường mình nên
không tư vấn lực học nào thì chọn ngành gì cho hợp.

GS Văn Như Cương cũng đã từng mời
một số học sinh khoá trước đến trường nói chuyện về kinh nghiệm thi cử của bản
thân. Nhưng việc này cũng khó vì mỗi học sinh cần một thông tin cụ thể, phù hợp
từng hoàn cảnh của em đó.

Đặc biệt, nếu là học sinh ở vùng
sâu, vùng xa thì lấy đâu ra thông tin tuyển sinh để cập nhật hàng ngày như thành
phố? Các em đành tự thân vận động, sau đó xem trong cuốn “Những điều cần biết”
để đăng kí dự thi.

Theo GS Văn Như Cương, chính vì
điều này nên nhà trường rút ra kinh nghiệm: Tốt nhất, để học sinh tự nghiên cứu
và tìm hiểu. Cụ thể, trường giao cho từng giáo viên bộ môn tư vấn cụ thể cho các
em ở các môn học. Sau đó, các em tập hợp thông tin và hỏi ý kiến giáo viên chủ
nhiệm để có quyết định cuối cùng.

Chọn ngành vừa sức

GS Văn Như Cương cho biết, xu thế
hiện nay ít học sinh chọn ngành theo “mác” trường. Tâm lý chung của các em là
chọn trường, ngành nào dễ đỗ. Tỷ lệ học sinh quyết thi trường cao, đỗ trượt
không quan tâm và sẽ thi lại năm sau đã ít hơn trước đây.

Chúng ta có thể phân thành 3 loại
học sinh khi dự thi ĐH, CĐ. Học sinh học rất giỏi, tự tin thi đỗ bất cứ trường
nào và học sinh học kém, chỉ chọn ngành thấp nhất hoặc thi cao đẳng. Còn loại “ở
giữa”, lực học chỉ thi được khoảng 21-23 điểm nhưng không biết chọn ngành sẽ dễ
trượt. Vì thế, những em này cần có lựa chọn hợp lý, không chọn ngành quá cao dễ
trượt và đừng chọn ngành quá thấp sẽ thiệt thòi.

“Theo quan điểm của tôi, chọn
ngành phù hợp học lực quan trọng nhất, còn ham thích chỉ là nhất thời”, GS
Văn Như Cương khẳng định.

Để thi đỗ và làm được việc sau
này, PGS.TS Nguyễn Văn Nhã cho rằng, trước hết thí sinh cần biết bản thân mình
phù hợp với ngành nghề nào. Từ đó, các em chọn ra những ngành nghề nào thích hợp
nhất để nghiên cứu và dùng phương pháp loại bỏ.

Quan trọng nhất, các em phải tự
tin, chọn đúng ngành vừa sức và chuẩn bị kĩ kiến thức để đạt điểm cao. Các em
cần căn cứ vào điểm học tập, nhất là các môn thi tuyển sinh đầu vào của ngành
mình dự định theo học. Tìm hiểu điểm trúng tuyển của ngành nghề đó ở trường mình
muốn thi vào trong 3 năm liên tiếp, từ đó so sánh với sức học của bản thân để
xem khả có khả năng trúng tuyển không.

Cô Lê Thị Hằng (giáo viên văn lớp 12, Trường
THPT Thăng Long, Hà Nội) cho biết: “Ngoài các môn học chính,
các em còn có thêm giờ sinh hoạt ngoại khóa, cụ thể sẽ là
các tiết hướng nghiệp theo chủ đề dành cho các lớp 12 nhằm
định hướng các nhóm nghề nghiệp hiện nay trong xã hội, đưa
ra sự đoán nhu cầu sử dụng các ngành nghề trong tương lai.

Các em được tìm hiểu về các loại hình nghề
nghiệp, trao đổi xem các em chọn trường gì, nghề nghiệp gì...
Tuy nhiên, nhiều em tâm sự rằng, bị gia đình “ép” phải vào
trường này, trường kia mà các em không thích hoặc em cảm thấy
lực học không phù hợp.

Có em tâm sự rằng gia đình bắt buộc thi
trường Bách khoa, theo chuyên ngành kỹ thuật mà em là con
gái, dù không thích nhưng vẫn phải đi thi. Cá biệt, có gia
đình đã bắt con làm cam kết phải thi vào trường X, trường Y
mà họ đã chọn”.

Quang Huy